Dzieci otrzymują zadanie domowe, które wiąże się z tematyką zajęć realizowanych w języku obcym w ciągu tygodnia – są to krótkie polecenia związane ze słownictwem w oparciu o ilustracje (czytanie, pisanie) oraz kilkukrotne obejrzenie filmów (np. seria dla dzieci „Tom und das Erdbeermarmeladebrot mit Honig”).
Nauczanie języka obcego w działaniu ma tę przewagę nad nauczaniem z podręcznika, że dzieci w codziennym kontakcie z językiem mówionym pozbywają się bariery przed obcym językiem i stresem wynikającym z niezrozumienia. Dzięki temu uzyskują też łatwość w mówieniu, a sam proces zapamiętywania zdecydowanie zyskuje na atrakcyjności a przede wszystkim jest bardziej skuteczny.
Istotnym wyznacznikiem zajęć są zainteresowania dziecka. Każdy uczeń ma swój indywidualny program nauczania opracowany w oparciu o kontakt z dzieckiem. Obszary działań w języku obcym są praktycznie nieograniczone i zależą od upodobań dziecka: technika, natura, astronomia, chemia, biologia, fizyka, prace ręczne, malarstwo, fotografia i inne. Na poziomie średnio zaawansowanym realizowane są wspólnie z dzieckiem projekty (naukowe, plastyczne, techniczne, literackie). Podczas zajęć wykorzystywane są różnorodne materiały oraz nowe media.

W ramach naszej oferty proponujemy naukę języka obcego poprzez zabawę i działanie w oparciu o metody dr Agaty Hofman i Andre Sterna w dwóch wariantach:

• Zajęcia w cyklu regularnym – spotkania raz w tygodniu (standardowo jedna godzina zegarowa),
• Kurs tygodniowy – intensywny kurs w blokach kilku dni pod rząd (poniedziałek-piątek np. w wakacje, codziennie po 3 godziny zajęć).

Podczas kursu zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach np. plener, ogród zoologiczny.