Witamy na stronie inicjatywy edukacyjnej action-lingua!

Jesteśmy pasjonatami w dziedzinie dydaktyki języków obcych i pedagogiki, charakteryzuje nas ciekawość świata, szacunek wobec wyników badań naukowych oraz afirmacja aktywnego trybu życia. Z tych pasji zrodziła się idea nauczania języka obcego poprzez działanie, eksperymenty i spontaniczną zabawę, która łączy pozytywne emocje i intelekt.

Chcesz, aby Twoje dziecko opanowało język obcy, ale w szkole się stresuje, a indywidualne korepetycje ciągną się bezowocnie? Wypróbuj naukę języka obcego metodą immersji językowej, a będziesz miał pewność, że dziecko oswoi się z językiem obcym i będzie nawiązywać nawiązywało kontakt z osobami obcojęzycznymi bez oporów typowych dla efektów nauczania szkolnego. Program zajęć jest ustalany indywidualnie co oznacza, że dostosowujemy go do wieku i zainteresowań dziecka. Dzięki temu Twój syn czy córka będzie z ciekawością i zaangażowaniem chłonąć nowe słowa i zwroty, a w efekcie opanuje komunikację w języku obcym bardziej efektywnie niż poprzez tradycyjne lekcje. Zapraszam do zapoznania się z naszą ofertą i szczegółowym opisem wykorzystywanej metody nauczania. podpis: Paweł Hostyński

logo action-lingua

Pracujemy w oparciu o metodę pracy z dziećmi, której autorką jest dr Agata Hofman („Rozbudzić geniusza. Angielski w indywidualnym wszechstronnym nauczaniu”, Gdańsk 2008). Czerpiemy inspiracje od takich autorytetów jak jak Carl Rogers, John Holt, André Stern, Carl Honoré, Ken Robinson, Gerhard Hüther. Z naszymi uczniami negocjujemy indywidualny program zajęć.

Wczesne nauczanie języka obcego zaspokaja ciekawość świata i podnosi poziom poznawczy dzieci poprzez proste eksperymenty oraz aktywność manualną, ruchową i artystyczną. Od pierwszego spotkania komunikacja z dzieckiem odbywa się w języku obcym, czyli w immersji. Dzieci w wieku od 2-3 lat nie mają żadnych trudności z taką konwencją - nowa osoba jest od razu kojarzona z nowym językiem.

Na początkowym etapie najważniejsze jest oswojenie z językiem obcym, czyli rozumienie ze słuchu. Ponieważ zajęcia odbywają się w działaniu, dzieci nie mają problemów ze zrozumieniem - ponieważ znaczenia wynikają z kontekstu wypowiedzi (zabawa z wodą, eksperymenty z lodem itp.). Następnie wybrane słowa i zwroty wprowadzane są w formie zapisu. Uczniowie stopniowo używają wybranych słów i krótkich wyrażeń w kontekście sytuacyjnym. Dziecko ma zawsze możliwość zadawania pytań w języku polskim, natomiast odpowiedź otrzymuje w języku obcym.

Immersja

nauczyciel mówi tylko w języku obcym

Zabawy ruchowe

plac zabaw, spacer, rolki, sanki zimą i tym podobne

Gry

planszowe, towarzyskie, budowanie z klocków

Eksperymenty

chemiczne, fizyczne, kulinarne

Działania manualne i artystyczne

z wykorzystaniem materiałów sezonowych, np. liści i kasztanów

Edukacyjny materiał filmowy

piosenki, filmy z Internetu

Dzieci otrzymują zadanie domowe, które wiąże się z tematyką zajęć realizowanych w języku obcym w ciągu tygodnia - są to krótkie polecenia związane ze słownictwem w oparciu o ilustracje (czytanie, pisanie) oraz kilkukrotne obejrzenie filmów (np. seria dla dzieci „Tom und das Erdbeermarmeladebrot mit Honig”).

Nauczanie języka obcego w działaniu ma tę przewagę nad nauczaniem z podręcznika, że dzieci w codziennym kontakcie z językiem mówionym pozbywają się bariery przed obcym językiem i stresem wynikającym z niezrozumienia. Dzięki temu uzyskują też łatwość w mówieniu, a sam proces zapamiętywania zdecydowanie zyskuje na atrakcyjności a przede wszystkim jest bardziej skuteczny.

Istotnym wyznacznikiem zajęć są zainteresowania dziecka. Każdy uczeń ma swój indywidualny program nauczania opracowany w oparciu o kontakt z dzieckiem. Obszary działań w języku obcym są praktycznie nieograniczone i zależą od upodobań dziecka: technika, natura, astronomia, chemia, biologia, fizyka, prace ręczne, malarstwo, fotografia i inne. Na poziomie średnio zaawansowanym realizowane są wspólnie z dzieckiem projekty (naukowe, plastyczne, techniczne, literackie). Podczas zajęć wykorzystywane są różnorodne materiały oraz nowe media.

W ramach naszej oferty proponujemy naukę języka obcego poprzez zabawę i działanie w oparciu o metody dr Agaty Hofman i Andre Sterna w dwóch wariantach:

Zajęcia w cyklu regularnym

spotkania raz w tygodniu (standardowo jedna godzina zegarowa)

Kursy tygodniowe

intensywny kurs w blokach kilku dni pod rząd (poniedziałek-piątek, np. w wakacje) - codziennie 3 godziny zajęć;

Podczas kursu zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach np. plener, ogród zoologiczny.

Istnieje możliwość skorzystania z lekcji próbnej!

Mama Estery

Zajęcia z języka niemieckiego u pana Pawła stały się ulubioną aktywnością pozaszkolną naszej 7-letniej córki. Nic dziwnego, bo nauka języka metodą stosowaną w ramach inicjatywy edukacyjnej ACTION-LINGUA nie ma nic wspólnego ze szkołą i obowiązkiem. Nas rodziców szczególnie przekonało indywidualne podejście do dziecka i jego temperamentu, posiadanie nauczyciela „na wyłączność”, pełne zaangażowanie i przede wszystkim mówienie do dziecka od pierwszych zajęć po niemiecku. Jest to forma nauki przez zabawę, która przynosi wymierne efekty.

Najlepszym dowodem na to jest stwierdzenie córki pewnego dnia: Mamo, ja chcę jechać na niemiecki, bo się nudzę!

Rodzice Marysi

Marysia 6 lat – 2 tygodniowy intensywny kurs języka niemieckiego. Spotkania z językiem niemieckim odbywały się codziennie poprzez m.in. pójście do zoo, spacer po lesie, pieczenie ciasta, przeprowadzanie różnych eksperymentów.
Osoba pana Pawła godna naśladowania jako nauczyciel/pedagog. Codziennie na twarzy pana Pawła gościł uśmiech, radość oraz serdeczność.
Zajęcia przepełnione były pełnym zaangażowaniem i kreatywnością i zarazem spokojem. Możemy świadomie innym rodzicom polecić pana Pawła – opłaca się spotkać takiego pedagoga i człowieka.